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2020年甘肅教師招聘:課堂突發問題的應對

發布時間:2020-02-19 15:45:06 作者:趙老師 熱度:
在甘肅教師招聘考試的面試環節中,結構化是最為常見的一種考察形式。對于結構化的面試題的試題該怎樣回答,以下以課堂突發問題的應對為例向各位考生們介紹這類試題該怎樣作答:
2020年甘肅教師招聘:課堂突發問題的應對
一、考題展示
 
例題1:在上課過程中,小明和同桌竊竊私語。作為老師,你怎么辦?
 
例題2:你正在上課,有一個學生發高燒了,你怎么辦?
 
例題3:你在寫板書的時候,有兩個學生打起來了。此時,你怎么辦?
 
例題4:在你講解的過程中,有學生說你講錯了。對此,你怎么辦?
 
二、題目特點
 
1.突發性。問題是突然發生的,會影響到正在進行的教學工作。
 
2.緊急性。突然發生的問題,需要老師馬上介入處理,處理好之后再進行教學工作。
 
三、作答思路
 
1.表明觀點??梢詫栴}進行簡單分析,比如問題發生后的影響,再說明自己對問題處理的態度、原則及目標。
 
2.闡述措施。對于如何解決問題,先解決什么,再解決什么,用什么方式解決,分別闡述清楚就可以。對于這類題目,問題有輕重緩急之分,在處理問題的時候,考生需要站在老師的角度,綜合考量,先解決好當前的問題,再做好后續處理,避免類似情況再次發生。
 
四、作答原則
 
第一原則是以學生為重,凡事都要以學生的安全為主。
 
第二原則是尊重學生,有些問題是學生的調皮搗蛋行為,或者是學生故意破壞課堂秩序的行為,但是不管怎樣,老師都不能隨意批評責怪學生,要認識到學生的是發展過程中的人,不夠成熟和理性,缺乏約束自己的能力,難以很好地控制自己的行為。因此,教師應該在理解學生的基礎上,在言行方面做到尊重學生。
 
第三原則是保證課堂順利進行,老師不能因為一些小的突發事件就影響到課堂的順利開展,而是要運用教育機智解決小問題。比如,通過眼神暗示、輕敲黑板、輕拍肩膀、提高音量、適當停頓等方式,集中學生的注意力。
 
總之,面對這種題目時,考生要認真審題,弄清楚題目場景和當前急需解決的緊急問題,先表明自己的觀點,再結合教育教學理論和實際經驗對題目中的問題進行處理,可以圍繞課堂上和課堂下這兩個基本的角度展開,如果問題比較嚴重或者重大,也涉及到長期的關注和處理。

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